블룸의 교육목표 분류 — 학습목표를 기억부터 창조까지 단계로 나눈 분류
블룸의 교육목표 분류는 벤저민 블룸이 제안한 교육목표 분류 체계로, 개정판에서는 인지 영역을 기억, 이해, 적용, 분석, 평가, 창조의 여섯 수준으로 나눕니다. 학습목표의 수준을 정할 때 기준으로 쓰입니다.
강사에게 왜 중요한가
이 분류를 알면 내 강의가 어느 수준까지 다루는지 스스로 점검할 수 있습니다. 설명만 하는 강의는 기억·이해에 머물기 쉽고, 실습과 사례 토의를 넣어야 적용·분석 수준으로 올라갑니다. 학습목표 동사를 고를 때도 좋은 길잡이가 됩니다.
더 깊게 읽기 학습목표 쓰는 법 — '이해한다' 대신 쓰는 행동 동사
블룸의 교육목표 분류, 내 강의에서는 어떻게 쓸까요
용어를 아는 것과 강의로 풀어내는 것은 다릅니다. 내 강사 역량이 7개 영역 중 어디가 비어 있는지 35문항으로 확인하세요. 결과지와 우선 과제를 바로 드리고, 원하시면 상담도 이어집니다. 전부 무료이고, 상담은 24시간 이내에 회신합니다.
함께 보면 좋은 용어
- 학습평가 — 교육으로 지식·기술이 늘었는지 확인하는 평가
교수설계 — 같은 묶음 용어
- 교수설계(ISD) — 교육을 분석부터 평가까지 체계적으로 만드는 방법
- ADDIE 모형 — 분석·설계·개발·실행·평가의 다섯 단계 교수설계 모형
- 가녜의 9가지 교수사태 — 수업을 아홉 단계로 구성하는 가녜의 교수 절차
- ARCS 모형 — 주의·관련성·자신감·만족감으로 학습 동기를 설계하는 모형
- 학습목표 — 교육이 끝나면 교육생이 할 수 있게 될 행동
- 성인학습(안드라고지) — 성인이 배우는 방식에 맞춘 교육 원리
- 교안 — 강의에 쓰는 슬라이드와 진행안을 아우르는 자료
- 강의계획서 — 강의의 목표·구성·시간·방법을 한 장에 적은 계획
- 커리큘럼 — 과정 전체의 학습 내용과 순서를 짠 구성표
- 모듈 — 과정을 이루는 독립된 학습 덩어리
- 워크북 — 교육생이 직접 적고 들고 가는 학습 자료
- 교육용 사례(케이스) — 실제 상황을 각색해 토의·분석 재료로 쓰는 이야기