학습목표는 어떻게 써야 하나요?
학습목표는 '이해한다' 대신 교육생이 실제로 해 보이는 행동 동사로 씁니다. '이해한다', '안다'는 머릿속 일이라 강의가 끝난 뒤 확인할 방법이 없습니다. '작성한다', '비교한다', '고른다', '설계한다'처럼 눈으로 볼 수 있는 동사를 쓰면 강의의 방향과 평가 방법이 함께 정해집니다. 블룸의 여섯 단계(기억·이해·적용·분석·평가·창조)에서 맞는 단계를 고르고, 과정 목표 하나 아래 모듈마다 목표를 하나씩 내리면 교안과 시간표가 따라옵니다.
바로 해 볼 일
- 지금 쓴 목표에 '이해'나 '알기'가 있는지 찾아 바꿉니다.
- 모듈마다 목표 한 문장씩을 붙여 봅니다.
더 깊게 읽기 학습목표 쓰는 법 — '이해한다' 대신 쓰는 행동 동사
이 질문, 내 경우엔 어떨까요
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